Zerreißproben, die Zeitzeugen nach ihrer Befreiung nie vergessen konnten

Pädagogik-LK am Heriburg-Gymnasium Coesfeld untersuchte mit einem Gast aus dem Geschichtsort Villa ten Hompel in Münster Konflikte von KZ-Häftlingen während der NS-Herrschaft.

Spannendes historisches und pädagogisches Lernen ermöglicht das Coesfelder Heriburg-Gymnasium. Dort gestaltete Stefan Querl, stellvertretender Leiter des Geschichtsortes Villa ten Hompel und Mitglied des Fördervereins, auf Einladung einen speziellen Workshop mit dem erziehungswissenschaftlichen Leistungskurs der Stufe Q2 unter Leitung von Fachlehrerin Daniela Stüber und der Referendarin Katharina Oestreicher. Beide hatten den Themen-Nachmittag mit ihren Schülerinnen und ihrem Schüler intensiv vorbereitet: Etwa durch eine Auseinandersetzung mit Fragen der „Erziehung nach Auschwitz“, nach entsprechender Lektüre und mit Diskurs zu dem Philosophen Theodor W. Adorno und zu anderen wichtigen Impulsgebern, die „Entbarbarisierung“ und Reflexionen über Geschichte, Moral oder Humanität einforderten nach 1945.

Zu Adornos „Erziehung nach Auschwitz“ und zur Pervertierung der Pädagogik zuvor im NS-Staat hatte der Kurs kurz vor dem Besuch von Stefan Querl in Coesfeld eine Klausur geschrieben. Es folgte daher eine Fülle geschichtlicher Fragen. Foto: Sandra Rogel

Soft Skills-Workshop für die EF

Weiche Kompetenzen als Schlüssel zum Erfolg in der mitunter harten Realität von Schule, Studium und Berufsleben

Die heutige Berufswelt wird in zunehmendem Maße davon bestimmt, dass man nicht nur das nötige Fachwissen zur Ausübung seines Berufes besitzt, sondern auch die sog. Soft Skills, beispielsweise Kommunikationsfähigkeit, Zeitmanagement sowie Visualisierungs- und Präsentationstechniken beherrscht.

Genau zu diesen Themen arbeiteten unsere Schülerinnen und Schüler der Stufe EF am vergangenen Mittwoch und Donnerstag im Rahmen von Workshops in Kooperation mit der VHS. Und obwohl im Unterricht ja eigentlich immer kommuniziert wird, dort auch schon Präsentationen und Referate gehalten worden sind und man zu Hause und in der Schule auch irgendwie die Zeit vernünftig verplanen muss, gab es in den Workshops viele neue und auch für die Schule oder das Studium einsetzbare Impulse und Techniken zur Optimierung der eigenen Soft Skills an die Hand. Dabei war es den Workshop-Leiter*innen besonders wichtig, die Schüler*innen – nach entsprechender Schulung vorab - Dinge ausprobieren, umsetzen und evaluieren zu lassen; learning by doing entpuppte sich eben auch hier als das Mittel der Wahl. Dieses aktive Tun gefiel nicht nur den Schülerinnen und Schülern, sondern auch die Coaches der Workshops zeigten sich sehr erfreut über die engagierte Mitarbeit aller.

Informationen vor den Herbstferien

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Besuch eines Zeitzeugen zum Nationalsozialismus am Heriburg

Der bilinguale Geschichtskurs der Q2 hat sich im Laufe der vergangenen Wochen intensiv mit dem Nationalsozialismus und dem zweiten Weltkrieg beschäftigt. Wir beschlossen zusammen mit unserem Lehrer Herrn Wulf, dass es sicherlich sehr interessant und aufschlussreich wäre, jemanden in den Unterricht einzuladen, der diese Ereignisse selbst erlebt hat. Nach sorgfältiger Vorbereitung von Fragen und Hygienekonzept, war es am 30. September schließlich soweit: Franz-Josef Althoff besuchte unseren Kurs für eine Stunde. Der mittlerweile 90-jährige, ehemalige Lehrer wuchs in Langenhorst auf und erzählte uns viel von seinen Eindrücken und Erlebnissen in Kriegszeiten, sowie vom alltäglichen Leben im nationalsozialistischen Deutschland. Im Anschluss durften wir ihm auch noch unsere eigenen Fragen stellen, welche er uns gerne beantwortete. Die Stunde war extrem spannend und lieferte uns Einblicke und Erkenntnisse, welche nur sehr schwer im regulären Unterricht vermittelt werden können.

Für den Q2 Bili Geschichtskurs, Malena Lammers

Schüler*innen bestehen DELF-Prüfungen mit z.T. sehr großem Erfolg

Herzlichen Glückwunsch!

Die lang ersehnten Zertifikate aus Frankreich sind angekommen:

17 Schülerinnen und Schüler unserer Schule hatten Ihre Prüfungen bereits im Januar 2020 bestanden und konnten nun endlich ihre DELF-Diplome der Niveaus A1, A2 und B2 in Empfang nehmen. Zuvor hatten sie sich ein halbes Jahr lang im Rahmen der DELF-AGs auf die verschiedenen Prüfungsteile Leseverstehen, Hörverstehen, Schreiben und Sprechen vorbereitet, sodass ihnen gute, z.T. sehr gute Sprachkenntnisse bescheinigt werden konnten. Das DELF Zertifikat ist eine sehr wichtige Bescheinigung, die sicherlich in vielen Bewerbungen noch eine große Rolle spielen wird.

Die nächsten DELF-AGs werden im 2. Halbjahr an unserer Schule angeboten. Die Prüfungen finden dementsprechend am Ende des 2. Halbjahres statt.

Ein besonderer Dank geht in diesem Rahmen an unseren Förderverein, der sich an den Gebühren für die Prüfungen all jener Sprachzertifikate, die an unserer Schule angeboten werden (DELF, CAE, ...), finanziell beteiligt!

Stadtradeln in der Klasse 7c

Wie bereits im letzten Jahr hat unsere Klasse 7c wieder beim Stadtradeln teilgenommen. Das Stadtradeln 2020 fand dieses Jahr vom 01. bis 21. September statt und es war das Ziel, möglichst viele Kilometer in diesem Zeitraum mit dem Fahrrad zu fahren. Hierbei geht es nicht nur ums Gewinnen, sondern darum, dass insgesamt weniger Auto und mehr Fahrrad gefahren wird und wir somit etwas für unser Klima tun. Wie im letzten Jahr hatten wir wieder sehr viel Spaß und waren motiviert dabei. Dieses Jahr sind wir insgesamt mehr als 3000 Kilometer geradelt. Das liegt auch daran, dass wir in diesem Jahr im Sportunterricht viel Fahrrad gefahren sind und dadurch viele Kilometer dazu bekommen haben.