Bericht über die Deutsche Schülerakademie in Roßleben 2018

In den Sommerferien hatte ich die Möglichkeit an der Deutschen Schülerakademie (DSA) in Roßleben teilzunehmen, welche in der Klosterschule stattfand. Die DSA ist ein außerschulisches Programm zur Förderung von interessierten Oberstufenschülern, indem sie während der Sommerferien 16-tägige Akademien, die jeweils aus sechs Kursen mit Themen aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen bestehen, anbietet. Bevor man an einer der Akademien teilnehmen darf, kann man sich entweder selbst vorschlagen oder, wie es bei mir der Fall war, von der Schule vorgeschlagen werden.

Ich war in dem Kurs „Quanteninformationstheorie – von Vektoren, Verschränkung und Verschlüsselung“. Weitere Kurse gab es zu den Themen Differentialgeometrie, Ökonomie des Telekommunikationssektors, Entwicklung von Sprache, Toleranz und Punk. Die Kurse bestanden aus 16 Teilnehmern, wovon in der Regel einer oder eine von einer deutschen Schule im Ausland kam, und zwei Kursleitern. Neben den Kursen gab es auch kursübergreifende Angebote (KüA), welche von den Teilnehmern selbst organisiert wurden und daher sehr vielfältig waren. Angeboten wurden z.B. Debattierrunden, kleine Sprachkurse, verschiedenste Sportarten oder auch die Möglichkeit des gemeinsamen Kochens.

Besuch in Laval

Eine Schülergruppe des 9. Jahrgangs verbringt derzeit 13 Tage an unserer Partnerschule in Laval in Frankreich.

Erste Fotos zeigen, dass es den Coesfeldern gut geht und viel gelernt und unternommen wird.

Wir wünschen den Schülerinnen und Schülern, Frau Vierhaus und Herrn Büker weiterhin viel Spaß in Laval.

Bequeme Möbel statt hartem Boden

Mit der Arbeit in Gruppen oder einfach einer entspannten Pause war das so eine Sache. „Über 40 Jahre mussten die Schüler in unserem Atrium auf dem Boden sitzen“, stellte Christian Krahl, Leiter des Heriburg-Gymnasiums, fest. „Das hat sich nun endlich geändert.“ Denn die neuen Sitzmöbel, die von den Schülern längst in Beschlag genommen sind, wurden am Mittwochvormittag auch offiziell übergeben.

Tischgruppen aus Eichenholz bereichern neuerdings das Atrium, dazu blaue Sitzinseln – dort, wo das Schulleben pulsiert, haben die Verantwortlichen nach intensiver Planung in die Ausstattung investiert. Insgesamt 15 000 Euro seien in die Neuanschaffung geflossen, und das sei nur mit vielfältiger Unterstützung möglich gewesen, betonte Krahl. Sein Dank galt deshalb Fachbereichsleiterin Dorothee Heitz von der Stadt Coesfeld als Schulträger sowie dem Förderverein des Heriburg-Gymnasiums, vertreten durch den Vorstand mit Dr. Tahareh Sprakel, Karl-Heinz Thier und Nikolaus Klein sowie Daniel Zazopoulos, der sich für die Vernetzung mit der Spendenplattform der Sparkasse Westmünsterland eingesetzt hatte.

Viele Grüße aus Norderney!

Wir genießen das Meer und den Strand. Das Wetter meint es gut mit uns. Die Sonne lacht mit uns um die Wette.

Moin, moin grüßen die 6er-Klassen aus Norderney!

Schulplaner für die 5er: Dank an SV und Förderverein

Zu Beginn des Schuljahres erhielten die drei Fünferklassen des Heriburg-Gymnasiums als Begrüßungsgeschenk einen Hausaufgabenplaner. Dieser enthält einen übersichtlichen Terminkalender und hilft den Schülerinnen und Schülern, ihre Aufgaben zu notieren und zu organisieren. Besonders interessant sind ebenso die Klassenfotos aller Jahrgänge.

Ein großes Dankeschön sagen wir der Schülervertretung und dem Förderverein, die die Finanzierung des Heriburg-Planers übernommen haben. Stellvertretend für den Jahrgang 5 hat sich die Klasse 5b mit Lisa Daldrup und Elif Uygur aus dem Team der SV zu einem Foto aufgestellt und präsentiert stolz ihre Planer.

Mit dem Projekt „Prüfen – Rufen – Drücken“ Leben retten!

Auch in diesem Jahr nahm das Heriburg-Gymnasium im Rahmen der „Woche der Wiederbelebung“ an dem Projekt der Christophorus Kliniken Coesfeld teil. Bereits zum sechsten Mal führten Fachärztin Bettina Kirchesch und ihr Team die sechsten Klassen am Dienstag, 18.9.2018, durch eine besondere Unterrichtsstunde und die wissbegierigen Schülerinnen und Schüler erlernten die drei lebenswichtigen Maßnahmen, wenn eine Person leblos am Boden liegt. Um den Schülern die Angst vor einer derartigen Situation zu nehmen und das richtige Handeln einzuüben, wurde zunächst die Funktion sowie Bedeutung des Herz-Kreislauf-Systems und anschließend der Ablauf der Rettungskette erklärt: 1) Atmung überprüfen! 2) Um Hilfe rufen bzw. den Notruf 112 alarmieren! 3) Druckmassage durchführen! Bei der Druckmassage kamen im Praxisteil die Übungspuppen zum Einsatz, die mit dem Tempo von 100 Druckmassagen pro Minute zum Leben erweckt wurden.

Vielen Dank an das Ärzte-Team für diese lehrreiche Aktion!