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Coesfeld, Juni 2026 – Eine Woche lang herrschte am Heriburg-Gymnasium wieder mal internationales Flair: Eine Delegation des Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium aus Békéscsaba, Ungarn – 12 Schülerinnen und Schüler sowie fünf Lehrerinnen – widmete sich einem der drängendsten Themen unserer Zeit: Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Ankommen und Kennenlernen Empfangen wurden die Gäste am Montagabend von Schulleiterin Frau Uphues, eine lange Anreise lag hinter ihnen. Am Dienstag stellten die ungarischen Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 10 ihre Heimatschule – das Andrássy Gyula Gimnázium – und ihre Heimatstadt Békéscsaba vor – auf Englisch und Deutsch – und lernten dabei den Schulalltag am

Heute erhielt der Erdkunde-Leistungskurs von Frau Nowak einen „virtuellen Besuch“ von Frau Löber, Mitarbeiterin des landesgeförderten Instituts KI‑NRW, das Unternehmen in Nordrhein‑Westfalen zu Fragen der Künstlichen Intelligenz berät. Angeregt durch die Frage „Wie wird KI unseren Raum verändern?“ suchten wir im Internet nach Expertise und stießen dabei auf das in Sankt Augustin ansässige Institut mit rund 300 Mitarbeitenden und sammelten im Vorfeld Fragen. Frau Löber erläuterte, dass vor allem Software- und IT‑Unternehmen stark mit KI arbeiteten, da sie dem Thema besonders nahe seien. Im Handwerk könne KI nur unterstützende Aufgaben wie die Buchhaltung übernehmen, da das „Setting“ eines Raumes viel zu

Der alljährliche Vorlesewettbewerb zieht alle lesefreudigen Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen in seinen Bann. Nach den Schulentscheiden (bis Dezember 2025) und den Kreis- sowie Bezirksentscheiden (Februar bis April 2026) standen Mitte Mai nun die Landesentscheide an. Und unsere Felicitas vom Heriburg-Gymnasium war als Siegerin der Vorentscheide mit dabei. In NRW beteiligten sich 1.270 Schulen mit über 122.820 Schülerinnen und Schüler am Wettbewerb – die besten 18 Vorlesekinder trafen sich am letzten Mittwoch im Kloster Saarn in Mühlheim an der Ruhr. Da man stets aus einem Buch von einem anderen Autor als in den Runden zuvor vorlesen muss, wählte Felicitas eine

Anlässlich unseres 15-jährigen Jubiläums als Europaschule veranstalteten wir am Heriburg-Gymnasium in diesem Schuljahr eine Europameisterschaft. Mit der Ausgabe der Länderflaggen fiel Anfang Januar der Startschuss für die „Heriburg-EM 2026“ – ein Projekt, das unsere gesamte Schulgemeinschaft über mehrere Monate hinweg beschäftigte. Jede Klasse bekam ein europäisches Land zugelost und vertrat dieses bis zu den Osterferien. Ziel war es, eine Landkarte zu gestalten, die das jeweilige Land möglichst vielfältig präsentiert. Im Mittelpunkt standen Teamarbeit, Kreativität und Nachhaltigkeit. Gearbeitet wurde in mehreren Etappen – häufig in Vertretungs- oder Klassenstunden – und schnell zeigte sich: Die Ideen unserer Schülerinnen und Schüler kannten keine Grenzen!

Von Jule Müller (AZ 19.05.2026) Coesfeld. Wie gehen Sie mit Rechtsextremismus um? Was würden Sie tun, wenn Sie einen Tag lang Bildungsminister wären? Und was würden Sie Jugendlichen raten, die sich politisch engagieren wollen? Diese und weitere Fragen stellten die Schüler des Heriburg-Gymnasiums in „einem etwas andern Politikunterricht“, wie Schulleiterin Christine Uphues den Besuch von Landtags-Vizepräsident Christof Rasche ankündigte. „Wir leben in politisch turbulenten Zeiten“, sagte der FDP-Politiker. Krisen, Kriege und wirtschaftliche Probleme stünden aktuell auf der Tagesordnung. „Umso wichtiger ist der direkte Kontakt mit den Menschen”, so Rasche. der regelmäßig an Schulen unterwegs ist, um Fragen zu beantworten und den

Am Dienstag, den 12.5.26, haben die SchülerInnen der Klassen 7 ihre Ergebnisse aus dem NaLe Projekt präsentiert. Die SchülerInnen hatten Plakate sowie Ausstellungsmaterialien zu ihren Aktivitäten vorbereitet, die sie den BesucherInnen erklärten. Dabei zeigten sie vielfältige Möglichkeiten ökologischen und sozialen Einsatzes. In Teilgruppen hatten sich die SchülerInnen Tätigkeiten vorgenommen und Ziele gesetzt, die sie auch größtenteils umsetzen konnten. Es wurde(n) Aufklärung zu sozialen oder ökologischen Themen betrieben (z. B. Gleichberechtigung, Tierschutz), aktiv in der Region mitgewirkt (z. B. Kleiderbörse, Umweltreinigung) und Spendenaktionen zu verschiedenen Anlässen (z. B. Naturschutzorganisationen, „Tafel“) durchgeführt. Gerade letztere erbrachten nennenswerte Beträge. Vorausgegangen war der Präsentation die „Lernzeit

Kunst und Kultur haben am Heriburg-Gymnasium seit Jahren einen hohen Stellenwert. Daher haben wir uns in diesem Jahr bei der SpardaSpendenWahl beworben.  Gleich zwei Theaterprojekte bringen in diesem Schuljahr Kreativität, Teamgeist und gesellschaftlich relevante Themen auf die Bühne:Der Literaturkurs der Oberstufe inszeniert das Stück „Achtung Deutsch“ von Stefan Vögel und setzt sich dabei humorvoll und kritisch mit der Frage auseinander, was Deutsch-Sein eigentlich bedeutet. Parallel entwickelt der KuMuLi-Kurs der Mittelstufe ein eigenes Theaterstück zum Thema Perfektion und Erwartungen — von den Schülerinnen und Schülern selbst geschrieben und gestaltet. Mit Ihrer Stimme unterstützen Sie kulturelle Bildung, kreatives Arbeiten und das große Engagement

Wir blicken auf eine unvergessliche Woche zurück. Unsere Reise begann mit zwei Tagen in Rom. Dort konnten wir viele beeindruckende Sehenswürdigkeiten entdecken: das Forum Romanum, das imposante Kolosseum, das Pantheon, die Spanische Treppe und den berühmten Trevi Brunnen.Schließlich ging es dann weiter nach Nocera Umbra. Dort wurden unsere Schüler:innen herzlich in den Gastfamilien aufgenommen und durften einzigartige Erfahrungen und Erinnerungen sammeln. Neben dem Besuch der städtischen Bibliothek bot sich uns die Gelegenheit, das italienische Schulleben kennenzulernen. Ein weiterer Höhepunkt war der Ausflug nach Perugia, wo wir die historische Altstadt und das besondere Flair der umbrischen Hauptstadt erleben durften.Ein perfekter Abschluss des

Bei strahlendem Sonnenschein und bester Stimmung wurde unser Sponsorenlauf 2026 zu einem vollen Erfolg – sportlich, organisatorisch und vor allem menschlich.Mit beeindruckendem Einsatz gingen Schüler:innen und Lehrer:innen gleichermaßen an den Start. Einige Teilnehmende erreichten dabei herausragende Distanzen von bis zu 30 Kilometern. Doch nicht nur die individuellen Leistungen sorgten für Begeisterung: Insgesamt wurden so viele Kilometer zurückgelegt wie noch nie zuvor in der Geschichte des Sponsorenlaufs. Auch die Spendensumme erreichte einen neuen Höchststand – ein starkes Zeichen der Solidarität mit den unterstützten Projekten in Burkina Faso.Der Tag lebte vom Engagement der gesamten Schulgemeinschaft. Ob auf der Strecke, an den Stempelstationen oder

In der letzten Woche bekam die Buchhandlung Heuermann gleich dreimal Besuch vom Heriburg-Gymnasium, denn unsere drei 5er-Klassen machten sich auf den Weg in die örtliche Buchhandlung an der Letter Straße, wo sie von Frau Heuermann begrüßt wurden. Anlässlich des „Welttags des Buches“, der jedes Jahr zur Leseförderung beiträgt, überreichte sie den Schülerinnen und Schülern ein Buchgeschenk der Stiftung Lesen. In diesem Jahr gab es den Comicroman „Der fliegende Klassenscooter“. Zuvor nahmen die jungen Leser an einem spannenden Quiz teil, das mit viel Freude gelöst wurde. Mit dem neuen Roman und viel Lesemotivation ging es dann zurück zur Schule. Vielen Dank für

Geografisch so nah und doch zeitlich so weit entfernt erscheinen uns heute die römischen Soldaten, die einst in Haltern am See stationiert waren. Davon konnten sich auch die sechsten Klassen ein anschauliches Bild machen, die im Rahmen des Geschichtsunterrichts am 17.04.2026 das Römermuseum besuchten. Gemeinsam mit ihren Geschichtslehrern gingen sie dem Alltagsleben der Legionäre auf den Grund: Vom Mahlen des Getreides über das Tragen des Marschgepäcks bis hin zum Ausprobieren von Schild und Helm konnten viele Stationen selbst erlebt werden und eröffneten einen lebendigen Zugang zur Geschichte. Auch das Zelt der Legionäre als Schlafplatz für acht Soldaten konnten die Schüler:innen hautnah

Die Woche vom 16.03 bis 20.03.2026 stand ganz im Zeichen des Schüleraustausches mit unserer Partnerschule, dem Meandercollege in Zwolle. Um die 40 Schüler und Schülerinnen unserer Schule fuhren nach Zwolle und mittwochs kamen die niederländischen Schüler/innen zu uns. Rückblickend betrachtet war der Beginn sehr aufregend. Ich erinnere mich noch gut, als wir in Zwolle aus dem Bus ausgestiegen sind und wir uns alle nicht getraut haben, zum Eingang der Schule zu gehen. Dann aber wurden wir sehr freundlich empfangen und bekamen in der Aula der Schule etwas zu essen. Im Anschluss an das Essen gingen wir alle zum Bowlen, was echt