Heriburg-Gymnasium Coesfeld

MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik und damit für Bereiche, in denen eine fundierte Schulbildung unerlässlich ist. Das Heriburg-Gymnasium sieht einen Schwerpunkt seiner Arbeit genau in diesem Bereich und wurde dafür im Jahr 2019 sowohl als „MINT-freundliche Schule“ als auch als „Digitale Schule“ ausgezeichnet.

A. Zielsetzung: In erster Linie strebt Unterricht im MINT-Zweig vor allem das Wecken von Interesse und Begeisterung für diesen wichtigen Bereich an. Hinzu kommen natürlich aber auch inhaltliche Ziele, die sich wie folgt zusammenfassen lassen:

- Erweiterung der Kompetenzen in naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen (Planen, Durchführen, Dokumentieren von Experimenten)

- Förderung von problemorientierten Denken

- Förderung von selbstständigem Arbeiten an Projekten

- Naturwissenschaftliche Sichtweise auf verschiedene Bereiche des Lebens

- Erkennen von spannenden Phänomenen im Alltag

- Wecken von Freude und Begeisterung für naturwissenschaftliche Themen
B. Unterricht im MINT-Zweig: Die oben genannten Ziele lassen sich am besten durch das Arbeiten an Projekten erreichen. Dabei sind der Vielfalt der Themen beinahe keine Grenzen gesetzt, denn einen festen Lehrplan wie z.B. in Fächern wie Deutsch oder Mathematik gibt es nicht. Die Wahl der Themen kann auch zwischen Kurs und Fachlehrer erfolgen. Eine Übersicht von möglichen Themen finden sich im „MINT-Curriculum“ der Schule:

https://www.heriburg-gymnasium.de/images/faecher/MINT/MINT-Curriculum.pdf

Auch die Teilnahme an Wettbewerben (z.B. „Schüler experimentieren“, „Freestyle Physics“) ist in diesem Rahmen denkbar und sogar erwünscht. So können sich unsere Schülerinnen und Schüler mit denen anderer Schulen messen und erhalten die Möglichkeit, ihre Ergebnisse auch anderen zu präsentieren.

Eine Benotung wie in anderen Fächern (z.B. „3+“) erfolgt nicht, dafür aber eine Bewertung in drei Abstufungen (z.B. „Hat mit besonderem Erfolg teilgenommen“). Klassenarbeiten oder Tests werden nicht geschrieben, aber es können z.B. Versuchsprotokolle oder Projektarbeiten zur Bewertung herangezogen werden.

Ein eigenes Schulbuch gibt es nicht. Je nach Wahl des Themas oder des Projekts wird die Lehrkraft aber z.B. Kopien verteilen oder auf bestehende Materialien (z.B. zum Fliegen) zurückgreifen.
C. Organisation des MINT-Zweiges: Wer den MINT-Zweig wählt, erhält eine „MINT-Stunde“ pro Woche zusätzlich, in der z.B. an Projekten gearbeitet wird. Dadurch hat man aber nicht mehr Unterricht als die MitschülerInnen im Bili-Zweig, da diese ja eine Stunde Erdkunde oder Geschichte zusätzlich haben.

Am Ende der Klasse 8 endet der offizielle Teil des „MINT-Zweigs“, aber jeder hat im Anschluss die Möglichkeit, im Wahlpflicht-Unterricht die Fächer „BTU“ oder den „CIRO“-Kurs zu wählen, um sich weiter mit MINT-Themen zu beschäftigen. Zusätzlich kann man jederzeit an MINT-Wettbewerben (z.B. Chem-pions, Mathe-Känguru) teilnehmen und auch die Wahl einer MINT-AG ist grundsätzlich möglich.

Zusammengefasst hier noch einmal die Stundentafel im MINT-Zweig:
D. Voraussetzungen und Lehrende: Wichtigste Voraussetzung für die Teilnahme am MINT-Zweig ist Interesse und Spaß an den MINT-Fächern! Nicht schaden kann natürlich – gerade bei Projektarbeiten – eine gewisse Selbstständigkeit und etwas Geschick beim experimentellen Arbeiten. Aber genau dies soll ja auch im MINT-Unterricht gelernt werden.

Als Lehrende sind alle LehrerInnen denkbar, die ein „MINT“-Fach unterrichten (also alle Bio/Physik/Chemie/Informatik – Lehrer). Je nach LehrerIn werden daher auch verschiedene Fachrichtungen möglich sein (z.B. eher biologisch, chemisch, physikalisch…). Nach Möglichkeit, sollen sich aber die Schwerpunkte in den drei Jahren abwechseln und nicht nur auf eine Richtung abzielen.
E. MINT-Aktivitäten: Über das ganze Schuljahr verteilt werden verschiedene MINT-Aktivitäten – von Wettbewerben über Exkursionen bis zu Projektarbeiten – durchgeführt. Eine terminliche Übersicht findet sich in der MINT-Jahresplanung:

LINK zur MINT-Jahresplanung (aktuell)

Für weitere Eindrücke sind im Folgenden einige Aktivitäten der letzten Jahre zusammengestellt (weitere Artikel finden Sie in unserem Artikelarchiv unter „Service“):

https://www.heriburg-gymnasium.de/66-2020/1032-tolle-leistungen-beim-wettbewerb-chemie-die-stimmt-2

https://www.heriburg-gymnasium.de/66-2020/991-moritz-roters-6c-bei-der-samms-in-muenster

https://www.heriburg-gymnasium.de/66-2020/988-forschernachmittage-zur-brennstoffzelle

https://www.heriburg-gymnasium.de/66-2020/976-besuch-des-biologie-leistungskurses-im-naturkundemuseum-in-muenster

https://www.heriburg-gymnasium.de/65-2019/963-heriburg-gymnasium-jetzt-auch-offiziell-mint-freundliche-und-digitale-schule

https://www.heriburg-gymnasium.de/65-2019/927-ein-toller-ausflug-in-den-naturzoo-rheine

Für Fragen oder Anregungen rund um den MINT-Zweig wenden Sie sich gerne an den MINT-Beauftragten der Schule: Herr Dr. Rinke: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!